27 de septiembre de 2016

La escuela

Valores Sociales y Cívicos


Teresa y Laura nos han presentado un trabajo sobre las adversidades que otros niños de distintos países de mundo han de superar para llegar al colegio.

Nos han enseñado también este vídeo:






Con el patrocinio de la Unesco, se presentan desde India, Argentina, Kenia y Marruecos, Samuel, Carlitos, Jackson y Zahira, cuatro niños que deben enfrentarse diariamente con una multitud de peligros  para llegar a la escuela. Un documental dirigido por Pascal Plisson, basado en la historia real de estos "héroes cotidianos" que saben que la educación les abrirá las puertas a un futuro mejor.

Película completa:






Todos conocemos a personas que no han tenido oportunidades para estudiar, para ir a la escuela. Habla con ellas, que te cuenten y que sus palabras te ayuden a valorar las que tú tienes ahora.

La escuela

Valores Sociales y Cívicos


Teresa y Laura nos han presentado un trabajo sobre las adversidades que otros niños de distintos países de mundo han de superar para llegar al colegio.

Nos han enseñado también este vídeo:






Con el patrocinio de la Unesco, se presentan desde India, Argentina, Kenia y Marruecos, Samuel, Carlitos, Jackson y Zahira, cuatro niños que deben enfrentarse diariamente con una multitud de peligros  para llegar a la escuela. Un documental dirigido por Pascal Plisson, basado en la historia real de estos "héroes cotidianos" que saben que la educación les abrirá las puertas a un futuro mejor.

Película completa:






Todos conocemos a personas que no han tenido oportunidades para estudiar, para ir a la escuela. Habla con ellas, que te cuenten y que sus palabras te ayuden a valorar las que tú tienes ahora.

Valores Sociales y Cívicos


Valores Sociales y Cívicos



(Para los alumnos que hacen esta asignatura)

Veremos en clase:




Autoestima
Actividades: Un laboratorio para la autoestima
Fuente: www.valores.com.mx

  • Toma una hoja de papel y tus colores. Mírate al espejo y dibuja poco a poco un retrato de ti mismo. Pega la hoja en el cuaderno. En otra escribe tu retrato escrito: Incluye tu nombre, tus características físicas y todos los aspectos buenos que reconoces en ti mismo. 

  • Practica juegos que requieran la cooperación y el trabajo en equipo, como un partido de voleibol. Los juegos con otros compañeros te ayudarán a saber que cada persona tiene su propia importancia en todas las agrupaciones humanas.
    • Nunca señales a nadie con palabras como “tonto”, “gordo” ... pues esas palabras hacen que la gente sienta que no tiene ningún valor. Además, en cualquier momento alguien te podría llamar a ti de esa forma. Al contrario, observa cuál es la mejor capacidad de una persona y ayúdala a fortalecerla.





Cambia el pensamiento negativo por otro positivo. Todos tenemos cosas buenas. Valorémoslas.

Escribimos cualidades de los demás.




Lectura del cuento: "Corazón de cebolla"

Había una vez un huerto lleno de hortalizas, árboles frutales y toda clase de plantas. Como todos los huertos, tenía mucha frescura y agrado. Por eso daba gusto sentarse a la sombra de cualquier árbol a contemplar todo aquel verdor y a escuchar el canto de los pájaros.

Pero de pronto, un buen día empezaron a nacer unas cebollas especiales. Cada una tenía un color diferente: rojo, amarillo, naranja, morado... El caso es que los colores eran irisados, deslumbradores, centelleantes, como el color de una sonrisa o el color de un bonito recuerdo.

Después de sesudas investigaciones sobre la causa de aquel misterioso resplandor, resultó que cada cebolla tenía dentro, en el mismo corazón, porque también las cebollas tienen su propio corazón, un piedra preciosa. Esta tenía un topacio, la otra una aguamarina, aquella un lapislázuli, la de más allá una esmeralda ... ¡Una verdadera maravilla!

Pero, por una incomprensible razón, se empezó a decir que aquello era peligroso, intolerante, inadecuado y hasta vergonzoso. Total, que las bellísimas cebollas tuvieron que empezar a esconder su piedra preciosa e íntima con capas y más capas, cada vez más oscuras y feas, para disimular cómo eran por dentro. Hasta que empezaron a convertirse en unas cebollas de lo más vulgar.

Pasó entonces por allí un sabio, que gustaba sentarse a la sombra del huerto y sabía tanto que entendía el lenguaje de las cebollas, y empezó a preguntarles una por una:

- "¿Por qué no eres como eres por dentro?"

Y ellas le iban respondiendo:

- "Me obligaron a ser así... me fueron poniendo capas... incluso yo me puse algunas para que no me dijeran nada."

Algunas cebollas tenían hasta diez capas, y ya ni se acordaban de por qué se pusieron las primeras capas. Y al final el sabio se echó a llorar. Y cuando la gente lo vio llorando, pensó que llorar ante las cebollas era propio de personas muy inteligentes. Por eso todo el mundo sigue llorando cuando una cebolla nos abre su corazón. Y así será hasta el fin del mundo.


Hacemos un dibujo que represente la lectura anterior.



En el cuaderno: Haz un cartel con letras y escribe qué cosas crees que elevan la autoestima en una persona.





Relajación.

25 de septiembre de 2016

Emociones

Nuevo curso. 1º sesión.





20 de septiembre de 2016

13 de septiembre de 2016

Fiestas de Binéfar








María Jesús Lamora de Slidely by Slidely Slideshow

Fotografías hechas por Concha Silván
















María Estarán es una joven binefarense de 22 años afincada en Barcelona. Estudió Diseño Gráfico Publicitario y ha realizado un máster en packaging. Actualmente trabaja como diseñadora gráfica en una imprenta de Barcelona.
Además, trabaja en distintos proyectos artísticos como la realización de un cortometraje y la creación de una empresa de diseño de camisetas.

Y es la flamante ganadora del cartel de fiestas de Binéfar 2016.

Estuvo ayer en nuestro colegio y dio una charla a los alumnos de 5º curso..

Algunas pinceladas de lo que nos contó:


Para hacer un cartel, se producen varios pasos:

Cuál el el objetivo, cuál es el asunto.
Busco una solución gráfica.
Imágenes donde salga la representación de lo que quiero hacer. En este caso, fotos de desfiles de otras ocasiones.
Carteles anteriores (para no repetirme)
Tipo de letra que se ha de incluir.

A partir de ahí:
Realizo bocetos en papel cebolla de tipografías. La letra ha de ser clara. Todo lo que se escriba en un cartel se ha de entender bien. No se han de poner faltas de ortografía.
Creación de elementos.
Montaje digital (collage)
Técnica elegida: acuarela (lápiz, acuarela, tinta china, técnica digital y programa de retoque)


Amablemente contestó a cuantas preguntas le realizaron los alumnos: 

Pensé en el cartel desde hace un año. Lo he hecho en dos o tres semanas.

Representación de los gigantes y cabezudos, pues es algo que desde pequeña me ha llamado la atención en las fiestas.
Colores que tienen que ver con la bandera de Binéfar: azul y rojo (al ser en acuarela quedan un poco diluidos).
Flores: ofrenda floral.
Silueta de la iglesia.
Colores de las peñas.



Al final de la charla le obsequiamos con una memoria USB y un bolígrafo del colegio.


Muchas gracias por todo, María. 


Nos hubiera gustado que hubiera venido también otra binefarense: María Camón, accésit en el mismo concurso, pero se encontraba de viaje.


Por último, felicitamos a Máximo López, que es el pregonero de las fiestas y que fue compañero de trabajo en el CEIP "Víctor Mendoza" de nuestro pueblo.


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A todos, Felices Fiestas
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Seguro que las majas estarán guapísimas. Disfrutad y, si podéis, haced alguna foto para un mural que montaremos en el colegio con todas las imágenes que traigáis.



12 de septiembre de 2016

Del universo a la Tierra. 5º







Tema 1. 5º de Primaria


Dédalo e Ícaro


Minos era el rey de la isla de Creta. Era famoso porque era muy malo y cruel. Un día mandó llamar a un famoso inventor e ingeniero llamado Dédalo y a su hijo Ícaro para encargarles un trabajo. El rey quería que le diseñase un hermoso palacio con altas torres y cúpulas de muchas formas. En el sótano debía construir un oscuro laberinto con muchos pasillos para que quien entrara allí no pudiera encontrar nunca la salida.
-¿Para qué quiere el laberinto, majestad?

-Dédalo, te pago una fortuna para que trabajes, no para que me hagas preguntas.

Dédalo terminó el maravilloso palacio y estaba orgulloso de lo bien que había quedado, pero se aterrorizó cuando supo que el rey Minos encerró a una bestia llamada minotauro (mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de seres humanos) en el laberinto. Quiso marcharse de la isla, pero el rey no lo permitió porque era el único que conocía el secreto del laberinto. Por eso,Encerró a Dédalo y a Ícaro en una lujosa torre. Allí vivirían muy bien, pero jamás podrían salir...





8 de septiembre de 2016

Nuevo curso

Leo vuestros nombres y apellidos, muchachos que iniciáis un nuevo curso (en este caso, 5º de Primaria).
Os he visto por los pasillos de nuestra escuela, también alguna vez en vuestras clases, nada más.

Para vosotros, también los profesores seremos nuevos, así como algunas asignaturas.

Qué nos deparará esta experiencia. Sea como sea, espero que sea fructífera. Que aprovechéis el tiempo, que aprendáis (seguro que será así), que disfrutéis de la edad que tenéis; que en vuestra vida haya espacios para leer, para escuchar música, para mirar. Especialmente, para ser felices, para encontrar momentos en los que uno sea consciente de sentirse bien. 

Tal día como hoy, 8 de septiembre, hace muchos años, murió Richard Strauss, un gran compositor alemán.


Una de sus obras musicales es la que sigue. Quizás la habéis escuchado alguna vez.

Se titula: "Así habló Zaratustra".  Está basada en el libro del mismo título, escrito por el filósofo Nietzsche.








Zaratustra era un ermitaño que vivía alejado en una montaña. Solamente le acompañaban un águila y una serpiente. Durante mucho tiempo reflexionó sobre la vida y la naturaleza del hombre.

"Sin música, la vida sería un error". Es una cita de Nietzsche.


Valga este "amanecer" ( es el fragmento de la obra musical mencionada que aparece en el vídeo) para daros la bienvenida.






De paso, enviamos un abrazo a aquellos alumnos que inician una nueva etapa educativa en el instituto.